Χρύσα Οικονομίδου
Ιδρύτρια του Παιδόκηπου και υπεύθυνη των εκπαιδευτικών προγραμμάτων και δράσεων του συλλόγου. Συνιδρύτρια του Multilingual Families, το οποίο στοχεύει στην υποστήριξη και ενδυνάμωση πολυγλωσσικών οικογενειών παγκοσμίως. Aπόφοιτη του προγράμματος «Διαδρομές στη διδασκαλία της ελληνικής ως δεύτερης/ξένης γλώσσας» του Κέντρου Ελληνικής Γλώσσας, του προγράμματος «Προσχολική Αγωγή και Εκπαίδευση: Βιωματική Μάθηση και Σύγχρονες Μέθοδοι Αγωγής Φροντίδας» του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών καθώς και του «Multilingual Practices: Tackling Challenges and Creating Opportunities» του University of Groningen. Στο παρελθόν έχει εργαστεί σε δανέζικο νηπιαγωγείο και έχει αναλάβει τμήμα Διαδραστικού Θεατρικού Παιχνιδιού σε δανέζικο σχολείο στην Κοπεγχάγη. Επιπλέον, έχει αποτελέσει ιδρυτικό μέλος και πρέσβειρα του PEaCH Project, ένα πρόγραμμα που χρηματοδοτήθηκε από την Ευρωπαϊκή Ένωση και στόχος του ήταν να υποστηριχθούν και να ενδυναμωθούν τα δίγλωσσα παιδιά και η πολιτιστική και γλωσσική κληρονομιά της Ευρώπης.
Χριστίνα Κυριακοπούλου
Απόφοιτη Λογοθεραπείας του Τμήματος Ιωαννίνων στην Ελλάδα και αναγνωρισμένη audiolopædisk/talepædagog από τον Δανικό Οργανισμό Εκπαίδευσης και Έρευνας. Από το 2017 πραγματοποιεί λογοθεραπευτικές συνεδρίες κατ’ οίκον και σε κέντρα θεραπειών σε παιδιά με δυσκολίες στην ομιλία, την επικοινωνία, την κοινωνικής αλληλεπίδραση, την συμπεριφορά και την σίτιση, καθώς και ομαδικές θεραπείες σε συνεργασία με ψυχολόγους, ώστε να αναπτυχθούν οι κοινωνικές δεξιότητες των παιδιών . Επίσης, από το 2017-2023 ήταν Δασκάλα Παράλληλης Στήριξης και Ειδικό Βοηθητικό Προσωπικό σε τυπικά και ειδικά σχολεία της Θεσσαλονίκης. Έχει παρακολουθήσει ποικίλα σεμινάρια για διαταραχές και ολοκλήρωσε το 2023 Μεταπτυχιακή Εκπαίδευση στην Νευροεξελικτική Αγωγή- Μέθοδο ΒΟΒΑΤΗ. Από τον Σεπτέμβριο του 2024 ζει στην Δανία, συμμετέχει στις δράσεις του Συλλόγου “Παιδόκηπος” και κάνει λογοθεραπεία σε παιδιά με δυσκολίες και διγλωσσία.
Αναστασία Μιχαλοπούλου
Δασκάλα Δημοτικής Εκπαίδευσης, απόφοιτη του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης. Ζει στην Κοπεγχάγη από το 2024 και συμμετέχει στις δράσεις του Παιδόκηπου, διδάσκοντας ελληνικά σε πολύγλωσσα παιδιά. Έχει ασχοληθεί με το θεατρικό παιχνίδι και έχει συμμετάσχει σε μουσικοθεατρικές παραστάσεις για παιδιά προσχολικής ηλικίας με την ομάδα «Παιχνιδιάτορες του Πύργου». Παράλληλα, αναλαμβάνει τη δημιουργική απασχόληση παιδιών, δίνοντας έμφαση στο ελεύθερο παιχνίδι και την ενίσχυση της γλωσσικής επικοινωνίας.
https://www.linkedin.com/in/anastasia-michalopoulou-5858872aa
Ελένη Τσιακερίδου
Εκπαιδευτικός Ειδικής Αγωγής, απόφοιτη του Πανεπιστημίου Μακεδονίας και αναγνωρισμένη Pædagog από τον Δανικό Οργανισμό Εκπαίδευσης και Έρευνας. Από το 2019 διδάσκει σε παιδιά προσχολικής και σχολικής ηλικίας με ή χωρίς μαθησιακές δυσκολίες. Έχει παρακολουθήσει εκπαιδευτικά προγράμματα και σεμινάρια σε τομείς όπως η διδασκαλία των Μαθηματικών στην ειδική αγωγή, οι νευροεπιστήμες και η χρήση της τεχνητής νοημοσύνης στην εκπαίδευση. Από το 2023 ζει στη Δανία και διδάσκει ελληνικά σε δίγλωσσα και πολύγλωσσα παιδιά.
Βασιλική Μουγκού
Παιδαγωγός Προσχολικής Αγωγής, απόφοιτη του Πανεπιστημίου Πατρών (ΤΕΕΑΠΗ). Συνέχισε τις σπουδές της σε μεταπτυχιακό επίπεδο με κατεύθυνση «Λόγος, Τέχνη και Πολιτισμός», εστιάζοντας στη σχέση γλώσσας, τέχνης και παιδικής ηλικίας. Στο πλαίσιο της έρευνάς της μελέτησε τον γλωσσικό σεξισμό σε παιδικά βιβλία πληροφοριών, συμβάλλοντας στον διάλογο γύρω από τη γλωσσική ισότητα στην προσχολική εκπαίδευση. Από το 2019 έχει εργαστεί ως νηπιαγωγός σε ιδιωτικούς παιδικούς σταθμούς και από το 2021 δίδαξε ως υπεύθυνη τάξης σε εκπαιδευτικά προγράμματα STEM, όπου συνδύασε την προσχολική αγωγή με τη βιωματική μάθηση και τη δημιουργικότητα. Παράλληλα έχει συμμετάσχει σε σεμινάρια ειδικής αγωγής και STEM Education και έχει αναλάβει εθελοντικές δράσεις με στόχο την υποστήριξη και την ένταξη παιδιών.
Χρύσα Λαγγίδου
Απόφοιτη του Τμήματος Θεάτρου της Σχολής Καλών Τεχνών του Αριστοτελείου
Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης. Έχει διδαχθεί θέατρο για παιδιά και νέους, θεατρικό παιχνίδι, θέατρο στο σχολείο, καθώς και δραματοποίηση, ενώ έχει παρακολουθήσει τρίμηνο κύκλο
μαθημάτων με θέμα την Παιδαγωγική του Θεάτρου, εστιάζοντας στο «Θέατρο του
Καταπιεσμένου» του Α. Μποάλ. Κατά τη διάρκεια των σπουδών της, συμμετείχε σε
παιδαγωγικά προγράμματα που αξιοποιούν το θεατρικό παιχνίδι ως εργαλείο ανάπτυξης της έκφρασης, της δημιουργικότητας και της φαντασίας των παιδιών.
Διαθέτει, ακόμα, εμπειρία στο θεατρικό φωτισμό και πρόσφατα ολοκλήρωσε τις μεταπτυχιακές σπουδές της στο Lighting Design στο Aalborg University (MSc Lighting Design) στην Κοπεγχάγη, όπου διαμένει από το 2022.
Βάλια Φουρτούνη
Παιδαγωγός Προσχολικής Αγωγής απόφοιτη του Πανεπιστημίου Πατρών (ΤΕΕΑΠΗ) – Outdoor educator Step 2 & Εμψυχώτρια θεατρικού παιχνιδιου. Είναι μεταπτυχιακή φοιτήτρια στο τμήμα Κοινωνιολογίας του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών στην κατεύθυνση: «Κοινωνιολογία & Σύγχρονη Κοινωνία: Ειδικά θέματα παιδικής ηλικίας, κοινωνικών μειονοτήτων, εργασίας και εκπαίδευσης». Το 2022 ολοκληρώσε τον τριετή κύκλο σπουδών Θεατρικού Παιχνιδιού και Παιδαγωγικής του Θεάτρου στο «Σχολείο Παιχνιδιού» και έκτοτε συνεργάζεται και εμψυχώνει ομάδες θεατρικού παιχνιδιού παιδιών και εφήβων. Επιπλέον, από το 2021 είναι μέλος και συνεργάτης παιδαγωγός της φύσης στην Κοιν. Σεπ «Παρέα του Δάσους» πραγματοποιώντας παιδαγωγικά εργαστήρια υπαίθριας μάθησης και περιβαλλοντικής εκπαίδευσης στο Αισθητικό δάσος Υμηττού. Από το 2020 προσφέρει αλληλέγγυα μαθήματα ελληνικών σε πρόσφυγες και μετανάστες στο σχολείο «Τα Πίσω Θρανία» στο Στέκι Μεταναστών Αθήνας. Από το 2019 εργάζεται σε ιδιωτικούς παιδικούς σταθμούς της Αθήνας ως νηπιαγωγός ενώ έχει παρακολουθήσει σεμινάρια ειδικής αγωγής, μουσικοκινητικής ,δημιουργικού χορού, δραματοθεραπείας, παιδικού ιχνογραφήματος και messy play.
Ειρήνη Μαρία Ελευθεριάδου
Εκπαιδευτικός Προσχολικής Αγωγής με μεταπτυχιακό στην Ειδική Αγωγή, απόφοιτη του Δημοκρίτειου Πανεπιστημίου Θράκης και του Frederick University. Έχει παρακολουθήσει εκπαιδευτικά σεμινάρια σε τομείς όπως η Σχολική Ψυχολογία, η Προαγωγή Ψυχικής Υγείας Παιδιών και Εφήβων και Διαπολιτισμική και Συμπεριληπτική Εκπαίδευση. Από το 2017 ασχολείται με την φύλαξη παιδιών και την δημιουργική τους απασχόληση. Εδώ και ένα χρόνο ζει στη Δανία, όπου διδάσκει ελληνικά και αναλαμβάνει την φύλαξη και τη δημιουργική απασχόληση σε δίγλωσσα και πολύγλωσσα παιδιά.
Γιώργος Ζαβρίδης
Μουσικός – Συμμετέχει σε μουσικές δραστηριότητες του Παιδόκηπου και στην εκμάθηση μουσικής και πιάνου στα παιδιά του Παιδόκηπου. Έχει πτυχίο στο Πιάνο από το Δημοτικό Ωδείο Καλλιθέας, όπως και πτυχίο Αρμονίας, Αντίστιξης και Φούγκας απο το ίδιο ωδείο. Είναι απόφοιτος του Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών. Ήρθε στη Δανία το 2017 για μεταπτυχιακές σπουδές στο Πανεπιστήμιο της Κοπεγχάγης (MSc Economics). Εργάζεται ως Data Analyst στον τραπεζικό κλάδο.
Αναστασία Πίπη
Μουσικός – Συμμετέχει σε μουσικές δραστηριότητες του Παιδόκηπου και σε δραστηριότητες Διαδραστικού Θεατρικού Παιχνιδιού. Κορυφαία πτυχιούχος του τμήματος Μουσικών Σπουδών του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, με ειδίκευση στην εκτέλεση και διδασκαλία του οργάνου ‘κανονάκι’ (κάτοχος της βεβαίωσης παιδαγωγικής και διδακτικής επάρκειας). Έχει εστιάσει επίσης στην υγιή και συνειδητή χρήση του σώματος ως οργάνου παραγωγής ήχου, μαθητεύοντας στη φωνητική δίπλα στον Γρηγόρη Πυριαλάκο. Είναι επιπλέον πτυχιούχος Βιολογίας του Πανεπιστημίου Κρήτης με μεταπτυχιακές σπουδές στο Science Communication & Public Engagement από το Πανεπιστήμιο του Εδιμβούργου. Η εργασιακή της εμπειρία περιλαμβάνει εργαστηριακή έρευνα, επικοινωνία και εκλαΐκευση επιστημονικών θεμάτων, μετάφραση και επιμέλεια κειμένων, διδασκαλία αγγλικής γλώσσας, διδασκαλία μουσικής, δημιουργική απασχόληση κ.α. Τη τελευταία οκταετία εργάζεται ως επαγγελματίας μουσικός (φωνή, κανονάκι). Ήρθε στην Κοπεγχάγη το 2025, όπου συνεχίζει τις μουσικές της δραστηριότητες και αναλαμβάνει τη δημιουργική απασχόληση παιδιών στα ελληνικά και στα αγγλικά.
Παιδόκηπος 