Είστε έτοιμοι να ταξιδέψουμε στο Παραμυθοσύμπαν του Αντώνη Παπαθεοδούλου;
Με μεγάλη χαρά υποδεχόμαστε στην Κοπεγχάγη τον πολυβραβευμένο συγγραφέα Αντώνη Παπαθεοδούλου την Κυριακή 15 Μαρτίου.
Ο Αντώνης ανοίγει τη βαλίτσα με τα παραμύθια του και μας ταξιδεύει στο μαγικό του Παραμυθοσύμπαν!
Ετοιμαστείτε να γνωρίσετε 🏴☠️ πειρατές, 🛡️ ιππότες που προσπαθούν να ανέβουν επίπεδο κι ένα 🐙 χταπόδι που μπλέκει τα πόδια του!
Ο Αντώνης Παπαθεοδούλου ενώνει τις δυνάμεις του με την εκπαιδευτική ομάδα του Παιδόκηπου και τα παραμύθια ζωντανεύουν μπροστά μας, σε μια διαδραστική δραματοποιημένη αφήγηση, με μουσική, παιχνίδι, γέλιο, χειροτεχνίες και συμμετοχή των παιδιών.
Ο ίδιος ο συγγραφέας παρουσιάζει και αφηγείται τις ιστορίες του, ενώ οι μικροί μας θεατές γίνονται μέρος της δράσης, συμμετέχουν και βοηθούν τους ήρωες να λύσουν προβλήματα!
📚 Θα έχουμε τη χαρά να είναι μαζί μας ο Bibliocosmos από τη Σουηδία και θα υπάρχει η δυνατότητα αγοράς βιβλίων του συγγραφέα στο τέλος της εκδήλωσης.
📍Πες μου.. πού και πότε;;;
Κυριακή 15 Μαρτίου, 13:00–15:00 (οι πόρτες ανοίγουν στις 12:45)
Μετά την επιτυχημένη ολοκλήρωση του τον περασμένο Μάρτιο, αποφασίσαμε να επαναλάβουμε το 2ήμερο Σεμινάριο Ψυχοδράματος στην Κοπεγχάγη για ενήλικεςκαι το 2026, παρέα με τον Ψυχίατρο π & ε – Ψυχοθεραπευτή Δημήτρη Καράγιωργα και τον Ψυχίατρο – Ψυχοδραματιστή Αντώνη Λιοδάκη.
Κάποια χρόνια πριν, χρειάστηκα βοήθεια στη διαχείριση μιας κρίσης. Αναζήτησα λοιπόν έναν Έλληνα παιδοψυχίατρο που να κατανοεί τις συνθήκες ζωής και το περιβάλλον στη Δανία. Κάποιος μου πρότεινε τον Δημήτρη. Κλείσαμε μια συνεδρία και, αφού με άκουσε, μου είπε δυο λόγια που έχουν εφαρμογή παντού και που δεν θα ξεχάσω ποτέ:
“Χρύσα, τα παιδιά μαθαίνουν να διαχειρίζονται τις κρίσεις παρατηρώντας τους μεγάλους γύρω τους και βιωματικά, όταν τους δίνουμε τον χώρο να τις αντιμετωπίσουν. Όταν έξω γίνεται σεισμός, και όλοι είναι έξω, δεν κρατάς το παιδί μέσα στο σπίτι για να το προστατέψεις. Βγαίνεις κι εσύ έξω, εξηγείς στο παιδί και διαχειρίζεστε την κρίση μαζί με ψυχραιμία.”
Ο Δημήτρης λοιπόν, που τόσο με έχει βοηθήσει στο ταξίδι της γονεϊκότητας αλλά και στο ρόλο μου ως παιδαγωγός, έρχεται στην Κοπεγχάγη για ένα 2ήμερο Σεμινάριο Ψυχοδράματος στην Κοπεγχάγη για ενήλικες και σκέφτηκα να κάνουμε μια συζήτηση να σας τον συστήσω διαδικτυακά.
Ο Δημήτρης.
—Μπορείς να μας πεις λίγα λόγια για σένα;
Γεννήθηκα το 1977, σπούδασα Ιατρική και Ψυχιατρική π&ε σε Ρουμανία και Σουηδία αντίστοιχα. Ζω και εργάζομαι στην Κόρινθο, είμαι πατέρας δυο παιδιών και με ενδιαφέρει ως πεδίο μελέτης “η συμβολή της Τέχνης στη Θεραπεία”.
—Ποια η σύνδεσή σου με τη Σκανδιναβία;
Από το 2007 – 2013 έζησα στο Malmö και εργάστηκα στην Πανεπιστημιακή Κλινική ολοκληρώνοντας την ειδίκευση μου στην Ψυχιατρική παιδιών και εφήβων και μέρος της Ψυχοθεραπευτικής μου εκπαίδευσης. Ταυτόχρονα γνώρισα ανθρώπους διαφόρων εθνικοτήτων με διαφορετικά πολιτισμικά backgrounds να φτιάχνουν ένα πολύχρωμο μωσαϊκό αντιθέσεων, συνδέσεων, συγκρούσεων, αγωνίας για συνύπαρξη. Παρακολούθησα και συμμετείχα σε ενδιαφέροντα σεμινάρια, εκπαιδεύσεις, φεστιβάλ. Νέες φιλίες προέκυψαν ενώ και τα δυο μας παιδιά γεννήθηκαν εκεί.
—Πώς και επέλεξες να επιστρέψεις πίσω στην Ελλάδα;
Ένοιωσα να κλείνει ένας κύκλος ενός τρόπου ζωής, επιθύμησα να ανοίξουμε ένα νέο κύκλο, με εμάς σε περιβάλλοντα και δίπλα σε ανθρώπους, που τόσο μας είχαν λείψει και που τόσο νοιώσαμε να ταιριάζουν στις τότε (μα και τωρινές) μας ανάγκες. Πάντα θυμάμαι τον Οδυσσέα ο οποίος προτίμησε να επιστρέψει αντί να γίνει αθάνατος. Και όλα αυτά με μικρή γραμμή μελαγχολίας καθώς ‘’όποιος κράτησε έστω και για μια φορά τη βαλίτσα στα χέρια του, ίσως και να μην νοιώσει ποτέ ότι ανήκει’’.
—Ποιες είναι οι ψυχολογικές προκλήσεις που αντιμετωπίζουν οι μετανάστες όταν προσαρμόζονται σε μια νέα χώρα όπως η Δανία;
Η εμπειρία της μετανάστευσης έχει μελετηθεί και μελετάται, σε μια εποχή που στην κοινωνία της Δύσης ο ξένος εκλαμβάνεται κυρίως ως παρείσακτος, συχνά σαν απειλή. Μετανάστευση σημαίνει όχι μόνο η μετακόμιση σε μια νέα χώρα, παρά και ο αποχωρισμός του ανθρώπου με ένα μέρος της ζωής του, των πολιτισμικών του καταβολών και συνηθειών, της γλώσσας, φίλων και συγγενών, αποχωρισμοί οι οποίοι έχουν συχνά ένα απροσδιόριστο χρονικό ορίζοντα. Η μεταναστευτική εμπειρία από ανθρώπους οι οποίοι δεν ξενιτεύονται οικειοθελώς (πρόσφυγες) παρά το επιβάλουν δύσκολες κοινωνικές συνθήκες (πόλεμος, φτώχεια, ομοφοβία κ.α) συχνά συνοδεύεται με σοβαρές ψυχοτραυματικές εμπειρίες. Η Δανία όπως και η Σουηδία από προηγούμενες δεκαετίες έχουν υπάρξει χώρες υποδοχής , ο τρόπος όμως που βιώνουν οι μετανάστες την νέα τους πραγματικότητα πιστεύω ότι είναι συνάρτηση διαφόρων παραμέτρων όπως ατομικοί, πολιτισμικοί, οικονομικοί, κοινωνικοπολιτικοί κ.α. Σίγουρα η λεγόμενη “προσαρμογή” αφορά μια ολόκληρη συλλογική διεργασία η οποία έχει χαρακτηριστικά στάδια (premigration, migration, postmigration).
—Πώς επηρεάζει η αίσθηση του ΄΄ανήκειν΄΄ ή η έλλειψή της την ψυχική υγεία των μεταναστών;
Το “ανήκειν” ως στοιχείο ταυτότητας, ως σημείο χωροχρονικού προσδιορισμού, ως εμπειρία ασφάλειας και συνεννόησης και τέλος ως καταφύγιο της συλλογικής πλαισίωσης αποτελεί το λιμάνι που σαλπάρουν τα πλοία της εξερεύνησης. Είναι λιμάνι. Η αμφισβήτηση αυτής της θερμής βεβαιότητας, παράγοντας stress, συνοδεύεται συχνά από άγχος και θλίψη. Το αίσθημα του “μη ανήκειν” ταιριάζει συχνά της μοναξιάς, της (αύτο)εξορίας, της αβεβαιότητας, του αποχωρισμού και του πένθους.
—Ποιες στρατηγικές μπορεί να υιοθετήσει ένας μετανάστης για να εξασφαλίσει μια ομαλότερη ψυχολογική μετάβαση, να αποφύγει την απογοήτευση, την αίσθηση απομόνωσης ή/και να διαχειριστεί τη νοσταλγία; Τι ρόλο παίζει η κοινότητα και η κοινωνική υποστήριξη στη διατήρηση της ψυχικής ευεξίας των Ελλήνων που ζουν στο εξωτερικό;
Ζω όπου συμμετέχω. Η συνάντηση, το μοίρασμα, η αλληλεγγύη, η Τέχνη, η δημιουργία συλλογικοτήτων, τα από κοινού σχέδια και ο αγώνας μας για την υπεράσπισή τους, απαντούν περισσότερο στις βαθύτερες ανάγκες μας.
—Πώς επηρεάζονται η ταυτότητα και η ψυχολογία των παιδιών ελληνικής καταγωγής, είτε προέρχονται από ελληνικές οικογένειες είτε από μικτές οικογένειες, όταν μεγαλώνουν σε ένα πολυγλωσσικό και πολυπολιτισμικό περιβάλλον μακριά από την Ελλάδα;
Το πολυγλωσσικό και πολυπολιτισμικό περιβάλλον είναι μια εν δυνάμει σπουδαία συνθήκη για την οικογένεια και τα παιδιά. Ταυτόχρονα είναι μια εξαιρετικά απαιτητική συνθήκη, η οποία βιώνεται ανάλογα με τα ατομικά και οικογενειακά δυναμικά. Τα παιδιά, οι πιο ευαίσθητοι αισθητήρες του οικογενειακού συστήματος, μας δείχνουν συχνά, μέσα από τον τρόπο που υπάρχουν/ ζουν το πως εμείς οι ενήλικες καταφέρνουμε να υπερασπιστούμε αυτή τη συνθήκη. Κάθε γλώσσα και ένας τρόπος, ένας κόσμος μα πολυτιμότερος από όλους, ο τρόπος, ο κόσμος που έχει ανάγκη το κάθε παιδί: αυτός της ασφάλειας, της σαφήνειας, της παρουσίας, της ενσυναίσθησης, των ορίων, της άνευ όρων αποδοχής και αγάπης, του παιχνιδιού, της σωματικής επαφής, του ονείρου.
Το Ψυχόδραμα.
—Τι είναι το Ψυχόδραμα και πώς μπορεί να βοηθήσει άτομα που ζουν μακριά από τον τόπο καταγωγής τους;
Το Ψυχόδραμα είναι ένας τρόπος συνάντησης με τα ανθρώπινα ερωτήματα, ένα εργαστήρι σχέσεων. Έχει βιωματικό χαρακτήρα και απευθύνεται στον καθένα. Προτάθηκε από τον J.L.Moreno και εισάγει στοιχεία Τέχνης, Θεάτρου στη θεραπευτική εμπειρία, προσκαλεί την ομάδα σε δράσεις και μοιράσματα. Ασκήσεις χαλάρωσης, παιχνίδια ρόλων, ψυχοδραματικές και κοινωνιοδραματικές δράσεις πλαισιώνουν το 2μερο. Ένας μικρός μαραθώνιος (Σάββατο & Κυριακή 10πμ – 5μμ με ανάλογα διαλείμματα ) με το Σώμα να μην απουσιάζει από αυτή τη συλλογική εργασία. Η ομάδα σε ατμόσφαιρα οικειότητας, ασφάλειας και εμπιστοσύνης έχει τη δυνατότητα να διαπραγματευτεί, ελεύθερα, ερωτήματα που την αφορούν, παράγοντας ένα πολύτιμο υλικό δράσης, συναισθημάτων και στοχασμών το οποίο μπορεί να εμπνεύσει σε νέες συνειδητοποιήσεις και αλλαγές.
Το Ψυχόδραμα στην Κοπεγχάγη θα γίνει στα ελληνικά: ενδεχομένως ενδιαφέρον βίωμα για συμμετέχοντες ελληνικής καταγωγής που ζουν στη Δανία. Η ομάδα θα απαρτίζεται επίσης από άτομα που θα ταξιδέψουν από Ελλάδα, Σουηδία, Σκωτία και ενδιαφέρεται να αποτελέσει ένα τόπο μοιράσματος, συνέργειας, φροντίδας.
—Ποιο είναι το πιο σημαντικό μάθημα που θα πάρει κάποιος από το 2ήμερο Ψυχόδραμα που θα συντονίσεις στην Κοπεγχάγη;
Το Ψυχόδραμα, αν και συχνά το αντιλαμβάνομαι ως ένα “ελεύθερο σχολείο για ενήλικες” δε δίνει μαθήματα. Δε δίνει συμβουλές. Χωρίς κριτική και διδακτισμούς ενδιαφέρεται να φωτίσει τα ερωτήματα εμπνέοντας μας να συναντήσουμε “τις καλύτερες πλευρές του ατομικού και συλλογικού μας εαυτού” εκλαμβάνοντας το άτομο ως ενεργό και ικανό υποκείμενο να επιφέρει τις αναγκαίες αλλαγές στη ζωή του.
2ήμερο Σεμινάριο Ψυχοδράματος στην Κοπεγχάγη για ενήλικες2026
📅 Πρόγραμμα
📍 Τοποθεσία:Tagensbo Skole, Magistervej 4, 2400 København (στη γνωστή μας αίθουσα)
🔹 Σάββατο 28/2/2026 🕙 10:00 – 17:00
🔹 Κυριακή 1/3/2026 🕙 10:00 – 16:00
🎉 Προαιρετική συμμετοχή σε:
έξοδο για φαγητό που θα γίνει στο κέντρο της Κοπεγχάγης το Σάββατο 28/2/2026 στις 17.30 (η ακριβής τοποθεσία θα ανακοινωθεί σύντομα).
πάρτι το Σάββατο 28/2/2026 στις 21:00 στο Next House Copenhagen, Bernstorffsgade 27, 1577 København
Τι πρέπει να γνωρίζεις:
Το πρόγραμμα επιμελούνται και θα συντονίσουν ζωντανά στην Κοπεγχάγη ο Αντώνης Λιοδάκης και ο Δημήτρης Καράγιωργας
Το σεμινάριο απευθύνεται στον καθένα και δεν χρειάζεται προηγούμενη ψυχοθεραπευτική εμπειρία.
Γλώσσα: ελληνική
Οι συμμετέχοντες/σες δεσμεύονται να παρακολουθήσουνολόκληρο το σεμινάριο και όχι μέρος αυτού (εξαιρείται η συμμετοχή στην έξοδο που είναι προεραιτική)
Προτείνονται άνετα ρούχα.
Θα υπάρχουν διαλείμματα μικρότερης και μεγαλύτερης διάρκειας.
Ο αριθμός των συμμετεχόντων/σών είναι περιορισμένος. Θα τηρηθεί σειρά προτεραιότητας.
Η κράτηση της συμμετοχής είναι δεσμευτική. Δεν γίνονται δεκτές ακυρώσεις ή επιστροφές χρημάτων.
Συνολικό κόστος συμμετοχής:
Ανά ενήλικα μέλος του Παιδόκηπου / ανέργους / φοιτητές : 1.350dkk
Ανά ενήλικα μη μέλος: 1.750dkk
Στο κόστος δεν συμπεριλαμβάνονται φαγητά και ποτά.
Είμαι η Χρύσα Οικονομίδου, ιδρύτρια και υπεύθυνη των εκπαιδευτικών προγραμμάτων και δράσεων του
Παιδοκήπου στην Κοπεγχάγη — ένα Παιδικό Κέντρο Γλώσσας και Πολιτισμού για Παιδιά Ελληνικής Καταγωγής στη Δανία.
Σε μια άλλη ζωή, ήμουν στέλεχος σε πολυεθνικές και startups. Σήμερα “παίζω και μαθαίνω” στα παιδιά ελληνικά, εντός και εκτός τάξης, και προσπαθώ να βοηθώ πολύγλωσσες οικογένειες που ζουν μακριά από τη χώρα καταγωγής τους μέσα από το
Multilingual Families.
Τι είναι το Θεατρικό Παιχνίδι και ποιά τα οφέλη του;
Το θεατρικό παιχνίδι είναι ένα παιχνίδι εμπνευσμένο από το θέατρο. Με τη χρήση μέσων και τεχνικών θεάτρου το παιδί οδηγείται σε ένα ταξίδι γνώσης, ανακάλυψης και χαράς. Κατά τη διάρκεια αυτού του ταξιδιού τα παιδιά χαλαρώνουν, εκφράζονται ελεύθερα, συζητούν, αλληλεπιδρούν, δημιουργούν, ανακαλύπτουν, έρχονται σε επαφή με το σώμα και τα συναισθήματά τους και κυρίως χαίρονται. Βασικός σκοπός του θεατρικού παιχνιδιού είναι να βοηθήσει τα παιδιά να εξωτερικεύσουν τις προσωπικές τους εμπειρίες, ιδέες και συναισθήματα σε ποικίλες εκφραστικές μορφές. Για τη διεξαγωγή ενός θεατρικού παιχνιδιού πρέπει να υπάρχει ένας εμψυχωτής. Ο εμψυχωτής συντελεί στη δημιουργία των κατάλληλων συνθηκών και προϋποθέσεων, ώστε η ομάδα των παιδιών να μπορεί να αλληλεπιδράσει, εκφραστεί, επικοινωνήσει και αναπτύξει σχέσεις. Βασικό συστατικό για την αποτελεσματική λειτουργία της ομάδας είναι η αίσθηση της ασφάλειας, αποδοχής και της αγάπης.
Γονείς και Θεατρικό Παιχνίδι
Καλά η θεωρία…αλλά τι γίνεται στην πράξη; Μπορούν οι γονείς να κάνουν θεατρικό παιχνίδι στο σπίτι;
Για να υπάρχει ένα ολοκληρωμένο θεατρικό παιχνίδι θα πρέπει να υπάρχουν τέσσερις φάσεις (φάση της απελευθέρωσης – ελεύθερη έκφραση στον χώρο, φάση της αναπαραγωγής – υπόδυση ρόλων, παρουσίαση του δρώμενου με αυτοσχεδιασμό και ανάλυση/συζήτηση – σύγκριση αρχικής ιδέας με τελικής). Αυτό όμως είναι δύσκολο να γίνει χωρίς έναν έμπειρο εμψυχωτή. Παρόλα αυτά οι γονείς μπορούν στο σπίτι να ενθαρρύνουν τα παιδιά σε εύκολες δραστηριότητες θεατρικού παιχνιδιού, όπως για παράδειγμα παιχνίδια ρόλων και παντομίμα αρχίζοντας από τη νηπιακή ηλικία (3-6 ετών) και συνεχίζοντας μέχρι και τη σχολική ηλικία (6-12 ετών) του παιδιού. Παρακάτω θα δούμε ιδέες για παιχνίδια ρόλων και παντομίμα στο σπίτι!
Παιχνίδια ρόλων
Τα παιχνίδια ρόλων αποτελούν πραγματικές συνθήκες και αναπαραστάσεις της καθημερινότητας. Το παιδί δηλαδή μπαίνει σε διάφορους ρόλους και γίνεται γιατρός, μάγειρας, αστυνόμος, πυροσβέστης, πειρατής, μαμά κ.ά. Για να μπει σωστά στον ρόλο για παράδειγμα ενός γιατρού, θα πρέπει να γνωρίζει ποια υλικά χρησιμοποιεί, πώς εξετάζει τον ασθενή και τι του λέει. Με αυτό τον τρόπο βελτιώνει σε μεγάλο βαθμό το λεξιλόγιο και την επικοινωνία του.
Υλικά για το σπίτι:
ένα κουτί με στολές μεταμφίεσης
ένα κουτί με χρωματιστά υφάσματα και διάφορα αξεσουάρ ρουχισμού π.χ.
καπέλα, γάντια, μάσκα κ.ά.
ένα ή περισσότερα κουτιά με υλικά/αντικείμενα π.χ. μαγειρικά σκεύη κ,ά.
Πράξη Το παιδί επιλέγει αντικείμενα από τα κουτία και μεταμφίζεται. Αν υπάρχει δυσκολία ή έλλειψη φαντασίας οι γονείς μπορούν να ενθαρρύνουν το παιδί να συμμετέχει σε ένα παιχνίδι ρόλων με διάφορες ερωτήσεις όπως: Βλέπω φωτιά, μπορείς να τη σβήσεις; Θα φτιάξεις ένα κέικ για τα γενέθλια του μπαμπά; Το μωρό είναι άρρωστο, μπορείς να το βοηθήσεις;
Παντομίμα
Οι περισσότεροι έχουμε παίξει παντομίμα και έχουμε βιώσει στιγμές άφθονου γέλιου που ακόμη θυμόμαστε. Φανταστείτε λοιπόν πόσο διασκεδαστικό είναι αυτό το παιχνίδι για ένα παιδί!
αντικείμενα σπιτιού όπως μαγειρικά σκεύη, εργαλεία καθαρισμού (σκούπα, σφουγγαρίστρα…) κ.ά.
παιχνίδια όπως ζώα, αυτοκινητάκια κ.ά.
Πράξη To παιδί επιλέγει μια εικόνα/κάρτα, ένα αντικείμενο ή ένα παιχνίδι και προσπαθεί να δείξει τι είδε με κινήσεις και εκφράσεις, ο γονιός μαντεύει και αντίστροφα. Βέβαια, στη νηπιακή ηλικία πολλές φορές είναι δύσκολο τα παιδιά να μη πουν τη λέξη που βλέπουν. Σε αυτή την περίπτωση ο γονιός μπορεί να ενθαρρύνει το παιδί με ερωτήσεις όπως: Πώς μαγειρεύουμε; Πώς είναι κάποιος λυπημένος; Πώς πηδάει το βατραχάκι;
Και τώρα τι; Είστε έτοιμοι για θεατρικό παιχνίδι στο σπίτι;
Και βέβαια! Φορέστε το χαμόγελο και τη διάθεσή σας και ξεκινήστε! Να θυμάστε ότι το παιδί χρειάζεται χώρο και χρόνο για να προσποιηθεί χωρίς παρεμβάσεις. Συγκρατηθείτε και βοηθήστε το!
Παιδόκηπος 